BA 315 | Ders Tanıtım Bilgileri - İşletme | İzmir Ekonomi Üniversitesi

Dersin Adı

Yaratıcılık ve İnovasyon

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
BA 315	Güz/Bahar	3	0	3	6

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	-
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Prof. Dr. Mehmet Gençer
Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Mehmet Gençer
Yardımcı(ları)	Arş.Gör. GİZEM HALİL

Dersin Amacı	Dersin amacı bireylerin, grupların, örgütlerin ve farklı kültürlerin yaratıcılığına dair geliştirilen teorik ve uygulamalı modellerin derinlemsine anlaşılmasını sağlamaktır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Dersin sonunda öğrenci; örgütlerde inovasyonu nasıl ve nerede ortaya çıkarabilceklerinin ve inovasyonun rekabetçi avantaj sağlamada neden çok önemli olduğunu açıklayabilir. Dersin sonunda öğrenci; öğrencilerin yaratıcılık ve inovasyonu nasıl teşvik edebileceklerini anlamaları ve dünyada yaratıcılıkları ile tanınan firmaların yöneticilerinin ve girişimcilerin yaratıcılık ve inovasyonu nasıl yönettiklerini yorumlayabilir. Dersin sonunda öğrenci yaratıcı problem çözme ve karar verme tekniklerini açıklayabilir. Dersin sonunda öğrenci yaratıcılık ve inovasyonu teşvik eden temel yönetim rollerinin ve fonksiyonlarını tanımlayabilir. Dersin sonunda öğrenci inovasyon sürecinin temel ögelerini açıklayabilir.
Ders Tanımı	Ders günün birinde yaratıcı ve yenilikçi bir örgütün parçası olmak veya yaratıcılığını nasıl kullanabileceğini öğrenmek isteyen öğrenciler için tasarlanmıştır. Yaratıcılık ve inovasyon konusunun derinlemesine anlaşılmasının sağlanmasıyla, öğrencilerin yaratıcılıklarının farkına varmasının sağlanması ve yaratıclığı inovasyona nasıl dönüştürecekleri konusunda bilgi sahibi olmaları sağlanacaktır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Derse giriş ve temel kavramlar	Peter F. Drucker, “The Discipline of Innovation”,HBR,1985. (sınıf içi okuma)
2	İşletme ve ekonomi içinde inovasyonun yeri	Ansoff, H. I. (1957). Strategies for diversification. Harvard business review, 35(5), 113-124. Schumpeter, J. A., & Lekachman, R. L. (1978). Can capitalism survive?. New York: Harper & Row. Chapter 2: “The Process of Creative Destruction”
3	İş bağlamında yaratıcılık: Tasarım odaklı düşünme. Yaratıcılığı sınırlandırmak ve açmak: İş hedeflerine odaklanırken aynı anda sınırların dışına çıkmak	Jeanne M. Liedtka “Ten Tools for Design Thinking”, HBR, 2011
4	Grup yaratıcılığı uygulamaları ve yinelemeli bir süreç olarak yaratıcılık	Jeanne M. Liedtka “Ten Tools for Design Thinking”, HBR, 2011
5	Uzmanlaşmış yaratıcılık uygulamaları: Kullanıcı deneyimleri tasarlamak	Reading: “Paronella Park: Innovative attraction” case study
6	Uzmanlaşmış yaratıcılık uygulamaları: İç süreçleri tasarlamak	Jeanne M. Liedtka “Ten Tools for Design Thinking”, HBR, 2011
7	urumsal inovasyon yönetimi: Oslo kılavuzlarına göre inovasyon, inovasyon süzgeci (innovation funnel) ve inovasyon faaliyetlerinin ölçülmesi	Reading: Immelt et al.”How GE is disrupting itself?”, HBR, 2009
8	İnovasyon yönetiminde Stage-Gate (aşamalı onay) modeli	Paul Trott “Innovation management and new product development”,Prentice Hall, 2005, “Models of innovation”
9	Ara sınav haftası
10	İnovasyon projelerinin planlanması ve yürütülmesi	Paul Trott “Innovation management and new product development”,Prentice Hall, 2005, “Linear models”
11	İnovasyon projelerine çevik yaklaşım (Agile approach)	Paul Trott “Innovation management and new product development”,Prentice Hall, 2005, “Interactive model”
12	İnovasyon faaliyetlerinin stratejik uyumu: İnovasyon stratejisi oluşturma	Case study: “Valuable collagen production from red meat waste: An innovation story”, Didem Karahıtay Uyğun
13	Açık inovasyon, inovasyonun dış kaynak kullanımı, kitle kaynaklı inovasyon (crowdsourcing) ve finansman	Reading: Kızıltunç and Gençer “Contracting for the Unknown: Managing Turkcell’s Agile Innovation Projects with Technology Partners”, case study, 2018
14	İnovasyonun korunması ve açıklık: Patentler, lisanslar ve inovasyona ilişkin diğer yasal çerçeveler	Paul Trott “Innovation management and new product development”,Prentice Hall, 2005, Ch5 on “Managing intellectual property”
15	Öğrenci sunumları
16	Final sınavı

Ders Kitabı

All resources are either freely available, or accessible at the university library (online or printed)
Paul Trott “Innovation management and new product development”,Prentice Hall, 2005
Peter F. Drucker, “The Discipline of Innovation”,HBR,1985. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/ltl.40619980906
Ansoff, H. I. (1957). Strategies for diversification. Harvard business review, 35(5), 113-124., Schumpeter, J. A., & Lekachman, R. L. (1978). Can capitalism survive?. New York: Harper & Row. Chapter 2: “The Process of Creative Destruction”
Jeanne M. Liedtka “Ten Tools for Design Thinking”, HBR, 2011
“Paronella Park: Innovative attraction” case study
Case study: “Valuable collagen production from red meat waste: An innovation story”, Didem Karahıtay Uyğun https://phoenix.ieu.edu.tr/betanix/uploads/cms/yayin.ieu.edu.tr/10182_1730792971.pdf (free)
Kızıltunç and Gençer “Contracting for the Unknown: Managing Turkcell’s Agile Innovation Projects with Technology Partners”, case study, 2018

Önerilen Okumalar/Materyaller

-

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	1	30
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	30
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı	1	30
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	70
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	30
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	3	42
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	1	20	20
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	44	44
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı	1	14	14
		Toplam	168

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	İşletme alanındaki sorunları analitik ve bütünsel bir bakış açısıyla çözer.	-	-	-	X	-
2	İşletme problemlerine ilişkin bulgu ve çözümleri yazılı ve sözlü formatta sunar.	-	-	X	-	-
3	İşletme ve ekonomiye ilişkin kavram ve felsefelerin uygulamalarını ulusal ve uluslararası düzeyde yorumlar.	-	-	-	-	-
4	İş hayatında karşılaşılan gerçek durumlar için yenilikçi ve yaratıcı bir yaklaşım kullanır.	-	-	-	X	-
5	Liderlik becerilerini farklı iş koşullarında gösterir.	-	-	-	-	-
6	Yeni teknoloji ve yazılımların iş dinamiklerine yansımalarını yorumlar.	-	-	-	-	-
7	İşletmenin beş temel alanında (pazarlama, üretim, yönetim, muhasebe ve finans) edinilen bilgileri stratejik bir bakış açısıyla bir araya getirir.	-	-	X	-	-
8	Alanıyla ilgili çalışmalarda bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder.	-	-	-	-	-
9	Takım üyesi olarak etkin ve verimli çalışır.	-	-	-	-	-
10	İş kararlarını verirken ve değerlendirirken etik bir bakış açısına ve sosyal duyarlılığa sahip olur.	-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak işletmecilik alanı ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1).	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-