| Dersin Adı |
Sürdürülebilir Muhasebe ve Raporlama
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
ACC 351
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
6
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaGrup çalışmasıOlgu / Vaka çalışmasıSoru & CevapAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Bu ders, sürdürülebilirlik raporlaması ve Çevresel, Sosyal ve Yönetişim (ESG) entegrasyonu için uygulamalı beceriler kazandırmayı amaçlar. Temel çerçeveler, paydaş katılım stratejileri ve raporlama standartları tanıtılacak; böylece öğrenciler modern iş ortamlarında sürdürülebilir uygulamaları hayata geçirebilecek yetkinliğe kavuşacaktır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders, öğrencilere sürdürülebilirlik muhasebesi ve ESG raporlamasının temel kavram ve uygulamalarını tanıtmayı amaçlar. Küresel girişimler, raporlama standartları ve veri toplama aşamasından güvence süreçlerine kadar raporlama süreçlerinin tüm adımlarını kapsayan ders, teorik temelleri pratik vaka çalışmalarıyla bir araya getirir. Etkileşimli tartışmalar ve proje çalışmaları sayesinde öğrenciler, sürdürülebilirlik uygulamalarının kurumsal stratejiyi nasıl şekillendirdiğini ve günümüzün rekabetçi piyasasında paydaş güvenini nasıl güçlendirdiğini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebileceklerdir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Sürdürülebilir Muhasebe ve Raporlamaya Giriş | - Matias Laine, Helen Tregidga, Jeffrey Unerman, “Introduction to sustainability accounting and accountability”, Bölüm 1, Sustainability Accounting and Accountability, 3rd Edition (Abingdon and New York), 1-7. |
| 2 | ESG’nin Gelişimi – Tarihçe ve Temeller | - Matias Laine, Helen Tregidga, Jeffrey Unerman, “Sustainability reporting: History, frameworks and regulation”, Bölüm 5, Sustainability Accounting and Accountability, 3rd Edition (Abingdon and New York), 83-103. - Big Business is Beginning to Accept Broader Social Responsibilities” - The Economist (Aug 2019) - HBS Technical Note: George Serafeim & Jody Grewal (2019), “ESG Metrics: Reshaping Capitalism?” - Porter, M.E., Serafeim, G., & Kramer, M. (2019), “Where ESG Fails” |
| 3 | Küresel Sürdürülebilirlik Girişimleri ve ESG Çerçeveleri (BM SKH’ler, BM PRI, BM Küresel İlkeler Sözleşmesi) | - UN Global Compact - Guide to Corporate Sustainability (2015) - UN PRI – “An Introduction to Responsible Investment” (skim Principles 1-6). - SDG Compass (Guide for Business Action on the SDGs) – published by GRI, UN Global Compact, WBCSD. Read “Executive Summary” and one company example from the guide to see how businesses map SDGs to their reporting. |
| 4 | Temel Kavramlar – Hesap Verebilirlik, Paydaşlar, Önemlilik, Dışsallıklar | - Matias Laine, Helen Tregidga, Jeffrey Unerman, “Accountability, stakeholders, materiality and externalities: Examining key concepts”, Bölüm 3, Sustainability Accounting and Accountability, 3rd Edition (Abingdon and New York), 34-54. - IFRS/ISSB Exposure Draft (excerpt) - Section on Materiality from IFRS S1 - Porter, M. & Kramer, M. (2011), “Creating Shared Value” – Harvard Business Review. |
| 5 | Sürdürülebilir Raporlama Standartları ve Kurumları – GRI, SASB, ISSB ve Diğerleri | - GRI Standards Introduction (2021) – Read “How to Use the GRI Standards” and Universal Standards 2021: Principles (pages on stakeholder inclusiveness, materiality, etc.). - SASB Standards Overview (from Value Reporting Foundation) - IFRS/ISSB Project Summary – “General Requirements for Disclosure of Sustainability-related Financial Information (IFRS S1)” - “The Global Reporting Landscape” – Chapter 2 of KPMG Survey of Sustainability Reporting 2022 |
| 6 | Sürdürülebilirlik Raporlama Süreci – Veri Toplamadan Yayına | - Matias Laine, Helen Tregidga, Jeffrey Unerman, “The sustainability reporting process”, Bölüm 6, Sustainability Accounting and Accountability, 3rd Edition (Abingdon and New York), 103-123. - AccountAbility AA1000SES (2015) – Summary: read sections on planning and conducting stakeholder engagement. - “Double materiality. The guiding principle for sustainability reporting” – GRI |
| 7 | Sürdürülebilirlik Raporlarının Güvence ve DoğrulanmasıAra sınav | - IAASB Guidance on Extended External Reporting Assurance (2021) - Global Survey of Sustainability Reporting – KPMG (2022) - Example Assurance Statement: EY’s Assurance Report on Siemens 2022 Sustainability Information - Yan, Jia, Chen & Yan (2022) Assurance process for sustainability reporting: Towards a conceptual framework |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Sürdürülebilir Yönetim Muhasebesi ve Kontrol | - Matias Laine, Helen Tregidga, Jeffrey Unerman, “Sustainability management accounting and control”, Bölüm 4, Sustainability Accounting and Accountability, 3rd Edition (Abingdon and New York), 57-82. - Case Study - Harvard Business Review (2016), “The Comprehensive Business Case for Sustainability” by T. Whelan & C. Fink - - NYU Stern CSB ROSI Methodology (Brief) |
| 10 | Sürdürülebilir Yatırım – Sermaye Piyasalarında ESG ve Sermaye Maliyeti | - Matias Laine, Helen Tregidga, Jeffrey Unerman, “ESG investments and risk management”, Bölüm 7, Sustainability Accounting and Accountability, 3rd Edition (Abingdon and New York), 124-146. - CFA Institute Report (2020), “ESG Integration in Europe, the Middle East, and Africa” - Climate Bonds Initiative – Green Bonds Market Summary 2022 |
| 11 | Etki Yatırımı ve Sosyal Girişimcilik | - Bugg-Levine, A. & Emerson, J. (2011). “Impact Investing: Transforming How We Make Money While Making a Difference” - GIIN Annual Impact Investor Survey - Case Study: Triodos Bank, Social impact bonds (2017) - Impact Reporting Example: Excerpts from an Acumen Fund Investor Report |
| 12 | Yeşil Yıkama ve Sürdürülebilirlik Muhasebesinde Etik Zorluklar | - Netto, Sobral, Riberiro & Soares (2020) Concepts and forms of greenwashing a systematic review - Yu, Luu & Chen (2020) Greenwashing in environmental, social and governance disclosures |
| 13 | Konuk Konuşmacı | |
| 14 | Proje Sunumları | |
| 15 | Dönemin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Sustainability Accounting and Accountability. Matias Laine, Helen Tregidga, Jeffrey Unerman, Third Edition, Routledge, New York, ISBN-13: 978-1-032-02310-6 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
Yu, E. P. Y., Van Luu, B., & Chen, C. H. (2020). Greenwashing in environmental, social and governance disclosures. Research in international business and finance, 52, 101192. |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
15
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
30
|
| Proje |
1
|
25
|
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
4
|
100
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
3
|
42
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
30
|
30
|
| Proje |
1
|
25
|
25
|
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
30
|
30
|
| Final Sınavı |
0
|
||
| Toplam |
175
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
İşletme alanındaki sorunları analitik ve bütünsel bir bakış açısıyla çözer. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 2 |
İşletme problemlerine ilişkin bulgu ve çözümleri yazılı ve sözlü formatta sunar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
İşletme ve ekonomiye ilişkin kavram ve felsefelerin uygulamalarını ulusal ve uluslararası düzeyde yorumlar. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 4 |
İş hayatında karşılaşılan gerçek durumlar için yenilikçi ve yaratıcı bir yaklaşım kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Liderlik becerilerini farklı iş koşullarında gösterir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Yeni teknoloji ve yazılımların iş dinamiklerine yansımalarını yorumlar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
İşletmenin beş temel alanında (pazarlama, üretim, yönetim, muhasebe ve finans) edinilen bilgileri stratejik bir bakış açısıyla bir araya getirir. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Alanıyla ilgili çalışmalarda bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Takım üyesi olarak etkin ve verimli çalışır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
İş kararlarını verirken ve değerlendirirken etik bir bakış açısına ve sosyal duyarlılığa sahip olur. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak işletmecilik alanı ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1). |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..